مهتاب گلپسندی کاردرمانگر ذهنی کودکان در کلینیک پازل

مهتاب گلپسندی، کاردرمانگر ذهنی کودکان کلینیک پازل

والدینی که برای بهبود مهارت‌های شناختی، توجه و تمرکز، پردازش حسی یا عملکرد ذهنی فرزند خود به دنبال یک کاردرمانگر متخصص هستند، به درمانگری نیاز دارند که علاوه بر دانش تخصصی، صبر، دقت و درک عمیقی از نیازهای هر کودک داشته باشد. مهتاب گلپسندی، کاردرمانگر ذهنی کودکان در کلینیک پازل، با بهره‌گیری از رویکردهای علمی و تمرین‌های هدفمند، به کودکان کمک می‌کند تا توانایی‌های ذهنی، شناختی و مهارت‌های اجرایی خود را در محیطی آرام، ایمن و انگیزه‌بخش تقویت کنند.

خانم مهتاب گلپسندی، فارغ‌التحصیل مقطع کارشناسی کاردرمانی از دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی در سال ۱۳۹۳ و دارای شماره نظام پزشکی ک-د-۱۶۱۷ هستند. ایشان با تجربه در حوزه کاردرمانی ذهنی کودکان، برنامه‌های درمانی را متناسب با توانایی‌ها و نیازهای هر کودک طراحی می‌کنند تا روند توانبخشی به شکلی مؤثر و متناسب با شرایط هر مراجع پیش برود.

ویزیت
0 +
کودک درحال درمان
0 +
سال سابقه حرفه ای
0 +

بیوگرافی مهتاب گلپسندی

مهتاب گلپسندی از سال‌های ابتدایی فعالیت حرفه‌ای خود، تمرکز ویژه‌ای بر کاردرمانی ذهنی کودکان و ارتقای مهارت‌های شناختی، توجه، تمرکز و عملکردهای اجرایی داشته است. ایشان معتقدند که هر کودک توانایی یادگیری و پیشرفت را دارد، به شرط آنکه مسیر درمان متناسب با ویژگی‌های فردی، علایق و نیازهای او طراحی شود.

یکی از ویژگی‌های شاخص خانم گلپسندی، صبر، آرامش و ارتباط مؤثر با کودکان است. بسیاری از کودکانی که به دلیل مشکلات توجه و تمرکز، ضعف در پردازش حسی یا دشواری در انجام فعالیت‌های ذهنی، همکاری کمی با جلسات درمانی دارند، در فضایی دوستانه و بدون فشار، به‌تدریج با روند درمان همراه می‌شوند و مشارکت فعال‌تری در جلسات پیدا می‌کنند.

ایشان با استفاده از بازی‌های هدفمند ذهنی و شنیداری، فعالیت‌های شناختی و تمرین‌های مبتنی بر اصول روز کاردرمانی، تلاش می‌کنند مهارت‌هایی مانند حافظه، حل مسئله، برنامه‌ریزی، هماهنگی چشم و دست، توجه پایدار و کنترل رفتار را در کودکان تقویت کنند. در این رویکرد، کودک ضمن تجربه محیطی شاد و انگیزه‌بخش، بدون احساس اجبار یا خستگی، مهارت‌های مورد نیاز برای عملکرد بهتر در خانه، مدرسه و محیط‌های اجتماعی را به دست می‌آورد.

خانم مهتاب گلپسندی در کلینیک پازل، درمان هر کودک را بر پایه ارزیابی تخصصی آغاز کرده و با همکاری والدین، برنامه‌ای متناسب با اهداف درمانی و روند پیشرفت کودک تدوین می‌کنند. این همکاری مستمر میان خانواده و درمانگر، نقش مهمی در افزایش اثربخشی جلسات کاردرمانی و تثبیت مهارت‌های آموخته‌شده در زندگی روزمره کودک دارد.